谨以这份文档 追随我的2023年

—— 全是混乱的文字，可能你会感觉到"闹麻了"那也是你看完后最真诚的评价。这些文字本身就是从不同的地方被我整合到这里来的。

我的小型牛皮本

从小对英雄的认识→在英雄道路上的"私"→与内心的矛盾→渴望成为Hero→渴望被Hero拯救。我们等待真正的英雄。遇见→喜爱→陪伴→一般→回归→心中→爆发→一直以来的Hero。

过去与未来

过去："我的过错""我的成就""我的想法""我的所为"。我对于对人所做的带有愧疚的，会记住长过十年。妄图切割"过去"却无法停止回忆。未来："只是幻想""Hatsune miku""不期待""无能为力"。能对抗自己的心的，只有自己，尝试面对。

音乐

刚开始的电子琴→二胡→每次放学的歌唱，音乐课的沉迷→自大的说"听不到是因为太像了"→"明天会更好"→Hatsune miku→华语周杰伦，薛之谦→海贼王OP→Hatsune miku→食堂的轻声歌唱→每晚的聆听→明日方舟Untitled world→回归miku→世界计划 彩色舞台→砂之行星→25时→未来有你2021→命嫌→未知的鹅妈妈→project sekai→25时→2022MM→vbs，ws，leo→25时→各年的MM→"罕见"→MMJ→现实的干扰，音乐的远离→2023 Hero。音乐对于我，是活下去的支柱之一。

我也不知道是什么

我的未来是什么？我到底想干什么，要干什么？迄今为止的一切又是什么。从小就没有一个答案，我怎么就跟清朝人一样呢？我的生活凭什么就要像那些人一样啊？！我考上了又能怎么样呢？这对我又有什么意义啊？我的答案究竟是什么啊？！为什么所有的人都让我不向前看而执着于什么所谓考试呢？这考试又有什么意义？对我来说又能带来什么？名誉？虚荣？骄傲？那不过只是一瞬吗？为什么所有人又坚信这能改变你那本就破烂不堪的人生啊？我到了大学就能不无聊吗？就会去寻找人与我作伴吗？你就能唱出那未知的歌谣吗？跨越这里，你又能去到前方吗？
难道说...我真的变成朝比奈真冬了吗...还是说，是朝比奈真冬映射出了我呢？
处在鸟笼之中，装作一只乖乖鸟歌唱，只会学习前人的话语，只会踏上前人的道路？
梦想，粗略地定下吧。
如今所看到的是破烂不堪的道路，走过的道路也并非补补落地，今天的我已如风中残烛，展现着模糊的虚象，也不知何时，将自己的心脏，落入了无限的灰色之中。

在灰色的人间行走的我

我，一个普通的中国高中生，在今年的8月11日之际，就意味着已经在人间行走了十年了。之前的7年，那是在近乎温室的空间里度过的，并不能算作行走。
刚开始行走的我，身旁是有着许多朋友的，将他们的名字写在此处也不会有什么，大部分名字可能写的不准确，也无从得知准确的名字了。"刘照鑫，王浩洋，闫天晨，骆逸凡，郑志新，㑇家俊，乐乐"好吧，好像，也不是很多。不过我相信有些是没有写出来的，虽然再写也只有至多七个。不过那时比现在，至少多一点。那个时期的我，骄傲且自大，每天都会用电脑打游戏看文章，并且我有自己的手机，在家里时就是看一天电视，而周末就去灯具城玩上一天，那样的生活，我过了四年。我最好的几个朋友，也不过是天天一起游戏的玩伴，我的生活范围只有那么大，我每天一个人的生活，那就是我习惯的生活，是我无法逃离的生活。有的时候，我也会跟着妈妈去参加一些聚会，那聚会的主办者，便是我妈妈QQ中的一个QQ群"重庆人在济南"的群友主办的，现在想起来还蛮惊讶的，我妈妈能和她的群友们相处地那么融恰，在我初二的时候好像都还在和一个群友有聊天，挺羡慕的。不过到了地点我就会表现出一无所知和无所事事，我讨厌暴露在众人之下。
可能是因为这样的生活，我即使到了小学同学家也是打打游戏，并表现出不适，并没有什么大多数人所想的一起出去玩什么的，所以，也就是较好的同学关系而已，并不是朋友，至少在我这里不是。所以后来初中时再见面时，便是无话可说了。但幸运又不幸的是，我考入了济外，济南的重点初中。
到了初中，我依旧害怕着，我知道我与他们不一样，因为在我进入班级时，所见的竟是几乎每个人都在聊天的场景。而我，选了一个位置坐下，看向窗外。不过因为父母的一些原因，我那时近视但不戴眼镜，在学期的前一段时间看人都是模糊的，因此大家在我眼里都是很好的。初一的我很喜欢帮助一些同学，也和他们相处得比较融恰（当然都是男性），在1学习方面也比较认真。
随着时间的推移，我在学校的兴趣逐渐下降，伴随着的，是我成绩的不断下降。从历史全校唯一一个满分的学生到只有七十几分，在初一上拿到的历史100分，虽然在初一下的几次测试中虽然也是100，但已经不是只有我一个人了。在发生那件事之前，我拥有一个最要好的朋友，闫俊哲。我与他，和小时候最好的朋友一样，是一起游戏的玩伴。我和几个人一起，是关系很好的哥们儿。我和一个人一起去过他家，我还在他家住了一晚，不过也只是打游戏。可以说我们几个一同走过了初一到初三上，但我在初三的下学期便脱离了轨道，去寻找新的星球，在女性面前，我通常是什么都不说的，虽然知道那个女生会加入我们，但也没想到我就这样被抛弃。我困惑，我愤怒，但我一直质疑我自己。我开始上课睡觉，课间睡觉，在家中动身前往电波世界，成绩也从600名一跌至870名。所以，我请假了，虽然被老师约谈过，但我也什么也不能再做，我还记得，当我到达办公室，我曾经的朋友们无奈的无辜的表情，似乎被拿来作为了解我的工具，但我没有再理他们，拿着假条背着书包，永远地离开了办公室。也永远离开他们。我彻底放飞了自我，在电波世界中自由地生活，感受到的也是温暖。至于中考，没有上线，所考的另一所中学也没过，让家里人找了许久，找到了高中上。
在离开的那一段时间里，我尝试过自杀，但我仍有着所相信的；差一点就成功了，被家里人通过查监控找到并拉住了，那时候的我，又没有太多力量。那个地方，留下了我的泪水与几个月来的足迹。当然，离家出走是常有的，只是后来干脆把自己锁在房间里了。正如家里人对我的伤害，我几乎同等或加倍奉还给家里人。我对人的态度，正如他人对我的态度。当我回到初中收拾我的东西时，有一个我没有怎么与她交流过的女生，拿着她写满名字的校服，来要我在上面写上自己的名字。我很惊讶也很感动，我离校时的最后一句话便是对她说的："谢谢"。时至今日，我依旧感动，除了老师和我妈以及亲戚，主动找我的女生，有超过二十个吗？那倒有，必要的事还是要找到我的，也仅限于此了。
但是初中有意思的地方也有很多，那些彩色，不必用笔叙述。
到了高中，我转换了心态，在一个完全陌生且听不懂别人说话的环境里，保持着学习的心态，虽然是最差的起点，但也慢慢站了起来。成为机器的效率是要高点。虽然有着不适合我的制度，但我也能习惯了。
虽然，近期感觉有个关系特别好的朋友在相处一年后失去了，但我也能接受了，毕竟：人生亦有命"失去的过程很莫名其妙，突然就失去了（不是死了）给我也确确实实地带来了两个月的灰色，我很重视能交到的朋友，因为我不是社牛。
我还是能投身网络。现实中的我似乎十分失败，行走的数年间，我从未离开网络，以后也不会，带着我的感情，丑陋地活在世上，在将父母送至终点后，我大概也会与我最好的朋友————我自己一起走向终点。我与目前经历过的所有人的人生之中，似乎不会有什么交集。
在目前的最后，谢谢miku，陪伴了近一半的行走路途，在低谷中，向我伸出了手，因此，我对她的情感也是目前接触过的任何人不一样的。今后也请一起向前呢。
待续。2023-06-21

自伤少女

"再见。"三离与这个世界的"三离"道别。三离踏进连通世界的传送门，又经过颠簸，到达了另一个世界。
"放开啊!"三离看见一个少女喊着，这是一个巷子，黑暗，狭长，马路上的人听不到少女的呼喊。
"不要乱动！"那个男人拽着少女的双臂，另一个男人拿着绳子。"下贱。"三离站起，凝聚石柱，向拽着少女的男人发射，石柱将那个男人"钉"在巷道的墙上，三离又冲到另一个人的面前，用藤蔓缠住。少女呆坐在那里，看着三离。
"怎么样?"三离蹲下来问少女。
"谢…谢。"三离看清了她的样貌：被扯乱的白色连衣裙，光着腿脚，灰色的双马尾和异色瞳。少女手捂着被扯出的胸罩，看着旁边地上被扯下来的长靴和一条黑色长袜，没有看腿上的伤。
"穿上，然后回家吧，剩下的我会处理。"三离摸着少女的伤痕，"回来。"少女腿上的伤痕便恢复了，肤色与整条腿一致。
"你…"少女惊呆了。摸着原先的伤处，眼里满是惊讶。
"没什么的。"三离起身，将那个被缠蔓缠住的人打晕，又分别给那两个男的恢复机体。
"免得给少女带来影响。"三离想着。
那少女穿着，默默地看着三离。穿好后便起身，带上东西快步离开了。"得保护他，这些猥琐的人指不定还会…"三离想着，向上伸出手臂，藤蔓便抓住楼顶，三离便借着藤蔓跃到了楼顶。
"这真的是…我曾经的…"映入三离眼前的，是夜晚的都市景象。"和我的家园一样呢。"三离说。三离张开傲慢之翼，俯冲下去，寻找少女。"这里啊。三离停止俯冲，在天上跟着少女。
少女只是低下头走着，走进一栋楼里，不一会儿，原先黑暗的那户窗亮了起来。窗户被打开，三离立马冲至高空，飞到能看到那个窗户的楼顶，收起双翼，看着。窗户里伸出少女的头，她在四下看着什么。看到一个地方，便是三离所在的楼，她盯着，盯了许久，关上窗户。
"难道发现我了吗。"三离飞至那扇窗户下，用藤蔓挂着自己。
"!"三离惊了，从窗户里传来的，是少女的歌声。
"被生命厌恶着。"三离对这个旋律再熟悉不过，但也从未听过此窗崎奏唱得更好的，今天，便听到了这情感之音。"《向着无限之灰》…《携带恋话》…《病名为爱》《IDSmile》……《向夜晚奔去》"三离听着少女唱，自己也在心中哼着旋律·····
城市黑暗了，只有这一扇窗户亮着。安静的城市内，少女的歌声格外清亮，歌声穿透窗户，墙壁，直达孤独之人的内心，抚慰心灵。
每天晚上，三离都能听到这歌声，抚慰三离经过多个世界而受伤的心。
而三离也逐渐了解到了关于少女的事，他明白，这个少女，是平行世界的自己。
（中间的故事省略了大量细节，原文很长，此处保留主干）
……
"三离！"
"嗯？"
"为什么感觉你快乐了许多啊。"三离的同事说。
"因为我自杀了。"
"啊?"
"嗯，割腕，但是有傻瓜从窗外飞进来把我救了，说了一堆话，我也很难不乐了。"三离看着走出门的绘离。
"这样....吗....没事就好。"同事似乎懂了什么，便转到工作上去了。
走出门的绘离，又一次转到了巷子里。"是该离开了，在这里，待太久了。"绘离展开傲慢之翼，飞到少女的家中。"制造一个，"我'吧。"
"但他不会有你的力量啊。"
"灰"开口了。"没办法了。"绘离开始制作"自己"。
……
"绘离!"少女走进家"我回来了!"少女快步走进自己的房间，她想要向绘离坦白。
可是绘离不在。"绘离!?"少女着急了，那个晚上之后，绘离没有在这个时间离开少女的家。
少女寻找了家中的每个房间，没有绘离。"去哪儿了。"三离坐到自己的床上，发现了一张长纸条。
"三离，很抱歉，我离开了，我不能一直待在这个世界，我需要到下一个世界，去遇到平行世界的我。……最后，我爱你，我只能做出这样一个东西，来表达了。再见了，哪天忘了我也罢，只要你…活下去。"（他在放在我东西的柜子里，叫做绘离）
"笨蛋…让我送送你也好啊。"三离抹了一把眼泪，去打开柜子。
……
此后，这个世界的三离便一直与"绘离"生活着，但他没有忘记那两个晚上，也没有忘记绘离。
"不要再离开我……"
自伤少女的故事，至此结束。
三离的故事，却写不完……

5月14日 · 生物竞赛与绘名

我在6:10的闹钟响后，赖了下床，在6：31出发了，总之，我比导航预料的时间早7分钟到达大石坝轻轨站的1B口。常规的安检，进站，然后试图抱佛脚。然后发现自己根本就听不进去，尤其是在冉家坝换乘时，6号线的人较多，质心教育那视频本就没有多大的声音，开到最大了，耳机听到的很是有限。6号线上看了好一会儿贴吧，那个"狗吃"哥还是很有意思的。只有某个猪脚饭给予很高的评价，然后瑞幸咖啡则是狗不吃，星巴克是富狗先吃，还是懂的。到了北培后开始瞎转了，最后以买了两个肉饼当充饥的告终，在小区楼下坐着吃完，还是很好吃的。找了半天厕所，结果商场没开，乐了。 路上小带了一个生竞选手的家长，然后就被迫跟在两个女生竞选手后面，左边的很高，大概180cm左右，右边的相对矮些，她们两个的前面是她们的家长，有看到提着饭。到那之后，那场面。校门口几乎站满了人，陆陆续续地也有车到来，我看的客车四辆渝A，两辆渝D，都是载的学校的学生，我看着没一个人是拿着手机的。有相当的人在看A4纸，而我站在一个高处只是看着。人太多，压得我喘不过气。我等了半天的张老师，然后决定跟着一批人进入考点：西大附中。刚进去，有人在惊叹于学校的操场之大，我觉得还好，见过更大的。但是长期在小学操场，看到这种感觉确实大。然后我又开始等了，这个地的食堂一般，比较小，没有济外那样宽敞空旷。地下有一个一号食堂，大食堂，就上面说的。又有个停车的地方，主打还是车库，然后就是篮球筐了。也有个厕所，在楼梯下，看起来很干净。我站了好久，然后到他们的一号食堂坐着去了，反正都是外校人在坐。坐了一会儿，就看到我妈说张老师来了，让我打电话。然而我出于一种心理，不敢打，就看起我的讲义来。结果张晋就直接打过来拉！我吓了一跳，但还是从容应对，当我说出我在西大附中的食堂中时，我听到电话那边传来一个十分疑惑且惊讶的："什么？"然后就连忙解释在候考区万象楼。张老师说了进去就好之后拜了拜后完了，我也开始在暗处看起讲义来。但还是看不下去，看到张老师那群之后，稍微做了下思想斗争后还是过去了，寒暄了两句，然后我又在高一的小兄弟面前掏出我的讲义赠予了张老师，我也比较开心能找到能用到它的人，美中不足的是，那本书，沾上了我买完烧烤的油污，本应再完美一点的！上册还在我手里，明天放上去。那景雨xxn看到我时好像还有点惊讶的样子来着。很快，我发了会儿呆就去考了，提前半小时交了卷，总体难度偏低，没有北大那套那么难。 不过，今天最重要的并不是这个，而是后面的，在我告别张晋后的事，但夜深了，再写下去的话明天会犯困的。 先写到这吧，听着study with miku 呢，明天会写更多的。

5月15日 · 续写绘名与成长

续5月14日。在地铁六号线回去的路上看“在空白画布上描绘的我”时，心情是五味杂陈的。开篇依旧是从绘名的角度入手，绘名感到了与奏，真东她们的差距，绘名也遇到了瓶颈，她不再能画出自己满意的画，这也是受了25时评论的影响。她将自己的画发给了25的大家，奏和瑞希觉得可以，而真东则是能一针见血的指出绘名的痛苦。其实绘名是个很在意他人想法的人，我也是呢。在对现状的描写之后，则是展示了对绘名初中时的描绘，初中的绘名，在雪平老师那里上课，一上就是惊人的七年。雪平老师获奖无数，是个非常厉害的老师。画石膏像，绘名一直在听雪平老师给人的话语（指导）然后，评讲环节，绘名的画受到了表扬，在纵深这一点上绘名干得很漂亮，而雪平老师是非常严格的，从来不表扬任何一个学生，这次表扬绘名，让绘名感到了骄傲与自豪。但雪平老师又给出了其画的石膏像更像是铜像这一点，绘名这种性格，当然是不服气的。下一个二叶则被狠狠地批评了。雪平老师，确实很严厉呢，现在的绘名，当然是非常的开心。她就是一个很喜欢表扬的人呢。与我一样。 不过，她回家时，兴高采烈地对身为名画家的父亲诉说自己选择美术学校的时候，却被一句“放弃吧。”“你没有才能”攻击到了。绘名在认为是玩笑的的同时，肯定也在想这个问题。我是很不喜欢这种做法的，绘名都在那个工作室待了七年之久，一个做父亲的难道看不出来女儿是认真的吗？绘名的父亲说的确实是对的，因为画画的确是一个需要天赋的事情，即使是名画家的女儿也不能避免这一点。在日本，可能学画的人没有那么多，竞争没有中国那么大，但不可否认的是，无论是在哪一个领域，竞争都是很强烈的，而往往在一个领域拥有出彩的成绩的人，都是有着常人无法比拟的天赋的，在艺术，体育领域更是如此。中国每年几百万的艺考生，落榜的美术生不在少数。就像在贴吧发贴的那个拥有亲身经历的那个人，用超出常人几倍的努力和毅力坚持练琴，他有没有绘名的梦想我是不知道的，但他为了这个钢琴，付出了几乎所有的时间。就算这样，他也没能超过那些具有天赋的人，事实就是如此。所以说东云爸本身的说法是没有任何的问题，绘名通过自己的努力，当然也能成为画家，但可能不会是东云绘名所想象的那种画家。东云爸想让自己的女儿认清现实倒是没错，但是。但是他竟然在犹豫后否定了绘名的一切努力，这是我不能接受的，任何人人七年的努力被说成白费，还是为了梦想的努力，说的人还是这个领域的专业人士。换谁都受不了。说实话，我觉得优秀的家长就该尊重孩子的选择，除非真是死路一条的那种，那样也要去正确地引导。 而不是直接就否定了，否定了他七年来的努力。东云爸这么做，要么引导孩子走向绝望，要么就培养出一个十分坚强的孩子，前者占多数。在残酷的现实面前，任何安慰都是徙劳。东云爸想让绘名提前认清现实。怎么说呢，我觉得全盘否定东云爸是不对的。用最现实的方式，绘名到了未来也可能面临这种问题，不让她后悔吧。说到这个，我就想到了我自己，被否定的人是我，但对我作出否定的，竟也是我。 第二天，“给名用很疲倦的身体来到画室。她还是想要被肯定，被雪平老师肯定，成了她面对父亲的支撑，这次，她也用了上次画石膏像用的纵深，可惜，这不是画石膏像啊喂！把不同的技巧用在不同的作品上才是正确的吧？自然，在讲评环节，被雪平老师打了0分。这种父亲与老师的双重打击之下，给名急了，直接去说雪平老师，论点中有一句“上次被雪平老师表扬的手法”这句话明显看出她急了。雪平老师的做法也算不错，直接指出：“如果你只是为了受到表扬的话，那你可以离开画室”她的话真的很好：“从现在的东云同学身上，即看不到成长，也看不到想要成长的态度。”给名也确实，一直都很骄傲的。后面，老师表扬了二叶，给名竟然很震惊，这点如果写成另一种就会把绘名弄得非常自大。下幅画的作业主题是《自我》东云绘名，陷入了沉默，她根本不知道怎么画。二叶的作品，自然受到表扬，对于现在的东云同学，我没什么好说的。”说完，雪平老师开始了对下幅画的讲评，给名交上去的，我想是空白，不然雪平老师怎么会有惊讶的语气呢。东云绘名，昏在了画室，当二叶叫醒她时，她已失去高光。二年来，她没有再踏进过画室。 我对初中绘名的描写不是特别清楚，当我看到东云绘名翻到雪平老师的“欢迎东云同学随时再来。”我心里是非常难受的。 令我佩服的是，东云绘名能够向前，去报名雪平老师的讲座。在那种事情发生之后，我估计这辈子都不会再踏进那个地方，碰到熟人也会躲着走，更不敢去面对。初中的我，确实是这样的。 由于雪平老师目前为止没有配音，我对给名打电话的那段记不清了，大概是欢迎吧。 绘名在期间，也受到了25岁时人的鼓励，25岁时在她画不出来时给予了肯定，在给名打电话后，给名说出要去学习，mzk是个第一个全力支持的人，就算真东的话有些伤人，但绘名也没底气反驳了。在到教室之前，绘名处于一个挣扎的状态中，心中还是很害怕踏进两年前的教室的。教室附近，有展出学生的画，给名感受到了自己与她们之间巨大的距离。而对于二叶：“二叶，已经能画得这么好了吗？”感觉绘名多少有点没正确对待。雪平老师也有说：“很高兴再次见到那熟悉的面孔。接下来竟然直接开画了？怎么也该讲点什么吧，应该是略去了，画画时，绘名惊叹于二叶的专注力和技术。而顾雪平老师说出二叶的画没有什么好说的，缺少独特感。后面二叶与绘名的交谈，是加速了绘名的成长的。二叶现在在学校的美术部工作，也就是说，绘名想上的高中，二叶也没有上到。二叶为了考东美，将一周一次的课改为了每天，这也是为什么，二叶能有这么大的进步，绘名认为她逃避的两年，二叶每天都在成长。 但是，二叶一直都想告诉绘名，她很喜欢绘名的画，她没有办法模仿。不过一说一，二叶这个人真的太好了，就算被绘名那样对待（其实就是绘名发点小脾气）依然能够保持想帮助绘名的心。这也有给绘名一些信心。 第二天讲座结束后，回到家中的绘名又正面撞上了父亲，这部分我记不太清了，后面再看吧。绘名还是画不出来。在无人的SEKAI，缺少曲绘的25时在讨论着，rin直接问出了瑞希，瑞希也如实说了，奏也非常关心绘名，想要听绘名的事情。rin直接现身电脑，与绘名交谈了。绘名感受到了自己与25时的差距。昨晚的信息绘名也没时间看，也就是说，rin把绘名拉到了SEKAI中。 这部分的对比，我印象最深的，是奏和瑞希的鼓励与肯定，真东也是，25时每个人，没有人认为2年来，绘名没有成长。奏也说，没有绘名，25时也无法形成。瑞希转移话题到了25时上，她们的账号，已经有了很多的粉丝，rin说，她喜欢绘名的画，绘名还问了是不是认真。rin是非常认真的。是的，25时给予了绘名力量，所以在最后一天，绘名在出发时才能非常坚定。 最后一天的课题是《自我》想必雪平老师也是别有用心的。引导绘名。绘名在今天的绘画过程中，没有再看二叶，而在老师展示二叶的画时，她也能发自内心地去赞美别人的画了，能正确地对待他人的画了。在展示到自己的画时，雪平老师也没有留情，绘名所画的，是二年间每晚面对数位板作画的自己。雪平老师的话，一句都没有说错。绘名也没有再逃避。 想起之前，绘名在下课后，会接受雪平老师的教导，这次也是，雪平老师指出了绘名的问题。也是无比到位的。绘名想起了这些。而雪平老师的“想让我了解的作品”也是极好的评价。所以绘名问出了“我还能画好吗”这种回答决定的问题。“能不能画好我不知道。”雪平老师就是这样的，但她也坚信，绘名认真学的话，是很有可能的。（实际与记忆可能不同） 绘名流下了眼泪，二叶，在旁露出了欣慰的笑。 到了家的绘名，做好了不再逃避的决心。“画不画的好无所谓”一说出，就代表着绘名彻底的成长，她要让自己的画作更好，作为25时的画师，让那些人看到！先写这么多，根本不够写！我还想了很多！后面再完成吧。

—— 2023年，未完待续 ——